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我的小学老师，名叫田亚军，在生活中，他决不是“亚军”的心态，在各个方面都精益求精，严于律己，并严于律人。清瞿的身材，五官显现着分明的棱角，高鼻梁，深邃的双眼，时而会闪着锐利的目光。我的小学时光里充满着对他的敬畏，或许我性格中那种是非分明多少也有一些他的影响。
那是乡村的一所小学，高高的白杨环抱着校园，前后共五列尖顶的瓦房是学生教室及老师办公室。教室门前宽宽的场地便是同学们下课的乐园，后面还有一个大的操场。方圆几里的孩子都要到这个小学就读，而每个班的班主任要负责语文、数学两门课及班级的其他杂务。学校里的老师少有正规院校毕业分配来的，八十年代初期大学毕业生还并不多，只要是读了大学，少有分在农村任课的。本校的教员大都为民办教师，就是从村子里面选出较为有学问的人，比如高中毕业生来给学生们讲课，但他们还是农业户口，只有到转正了才能成为非农业户口。那个时候非农业户口在乡亲们眼里还是铁饭碗，所以乡村民办教师渴望农转非是很迫切的一个要求。田老师就是众多民办教师中的一员。
脑海中他穿一身蓝色的中山装，用一个去了皮的白色柳条小教鞭，侧着身子站在黑板一侧，大声地教我们朗读：“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”语调抑扬顿挫，座位上鸦雀无声，黑黑的小脑袋里或许还想象不出这是什么境界，只知道必须手背在身后，专心致志而且要大声地跟着读。他又迅疾地转身，随手扔掉由于用力过猛在黑板上压折的一小截粉笔头，用手中剩下的那段粉笔写下王维两个字，靠黑板一侧的胳膊上已沾满了白色的粉笔灰。
他要求我们尤其严厉，在自习课上不允许出任何声响。因为田老师早年就没有了父亲，长兄为父的道理，他便成了家长，对弟弟更是恨铁不成钢。恰他的弟弟也在我们的班级，而又有些淘气的，便成了他严厉管束的对象。记得一次他弟弟在田老师不在的自习课上和班上同学打闹，被他发现。他将弟弟拉到全班同学的前面，用那个白色的小教鞭抽打弟弟的脊背，把小教鞭都打折了。当是同学们都吓坏了，现在想起来也许是以儆效尤，也许是对弟弟的期望过高所致。从那以后，我们班确是全校纪律最好的，少有人敢在班级里调皮。
我们班级的成绩是全乡同年近三十几个班级中属一属二的，总是被乡里评为优秀班级，可是田老师的农专非问题却迟迟没有解决，可是因为他总是那样刚直不阿，不善于人际关系吧。
他家就住在我家附近，有一个两岁多的小儿子。家里收拾得分外干净，是农村有里少有的，儿子也打扮得利落，可能与他那个下乡知青的老婆有着一定的关系。他家的自留地侍弄得熨熨贴贴，人们常见他在天还麻麻亮时就在田里的身影。待大家去田里的时候，他已经从田里锄了地回来，要到学校上班了。
田老师少有笑容，只一次开心的笑在我的心里至今还保存至今。那就是我们乡里同年级的学生参加数学竞赛。开始是预选了几个人的，我们班去了四个，同级的二班也去了三个。我们是到乡中心小学参赛的。由田老师带队，去时我们心里都闷闷的，想我们这些乡下的孩子怎么能有乡里的孩子聪明呢。田老师鼓励我们说：不要对自己没有信心，他们都是些纸老虎。最终的成绩是我们班参赛的四个同学都在乡里前十名之内，而且前三名都是我班的。成绩下来的那天，田老师嘴角挂着笑快步走进教室，我想用“兴高采烈”这个词来形容他绝不为过，对大家宣布了这一好消息，当时他的脸上灿烂至及。全班一片欢呼，那一刻我们都沉浸在幸福之中。
很久都没有与田老师联系了，不知道他现状怎样。田老师，你在乡下还好吗？