262幼儿园试点班

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    穆槿看完席栾给她的文件,非常震撼。

    她真没想过,李翠华被隐匿的十年履历,居然是这样的。

    李翠华当初从大山逃出来后,身上没有一分钱,去就近的小镇找工作,被人强女干后,辗转到了郊区一个夜总会。

    李翠华过了一段艰难时光,苦苦熬了两年,得到一位中间联系人的赏识,从“受苦人”转变为“领导人”,掌管来往的人流。

    就是在这个时候,李翠华认识了顾青青。

    不过那时顾青青还没有认识景少,搜易被仇家追得很惨。

    而资料中有一件小细节引起穆槿的注意——那个男人,和李翠华的领导有联系。

    穆槿由此延伸联想,猜测顾青青仇家被景少弄死后,李翠华肯定知道景少的身份,也对顾青青有影响。因此李翠华见道和顾青青很像的李佳时,才露出那种表情。

    而李翠华在那家夜总会待了大概八年之久,认识了现在的老公。脱离夜总会。

    资料最后,是李翠华和那个男人的结婚照片。

    照片中,李翠华比现在年轻,穿着白色婚纱,戴着雪白的头纱,笑容恬淡温柔。

    而在李翠华找到人生幸福时,穆槿已经十四五岁,正是备战中考,一门心思要好好学习报答奶奶的年龄。

    相隔千里之远,互不通消息。但都过的相安无事。

    而今,李翠华找来了。

    穆槿闭了闭眼,深吸一口气,说道:“席栾,这份资料,是从景少那边得来的吗?”

    席栾点头。

    穆槿笑了笑,“张冲查不出的资料,肯定也让景少费了一番功夫。而且很可能动了很多不见光的关系。看来替李翠华隐瞒履历的人,背景不一般。”

    席栾靠着窗边,手指松开,烟头翩然落地。

    “你有什么想法?”

    “李翠华在夜总会待了十年,结果遇到现在的老公,决定从良。她做这番决定,究竟是因为想安定下来,还是接了某项特殊任务?”

    席栾点头,“你说得对。这其中有很多疑点。景少也有同样的分析。毕竟李翠华这十年的履历被隐藏的很好。”

    穆槿视线重新又回到李翠华的履历上,“我记得,她就是被人拐卖到大山中的。没想到她不仅不同情那些被拐卖的女人,反而成为拐卖人口中的一员。人心怎么可以如此冷漠麻木?”

    穆槿声音很小,席栾没听清楚,随口问了一句,“你说什么?”

    穆槿笑笑,摇头,“没什么。”

    席栾也没多问,说道:“现在不知道李翠华的幕后是谁,我们只能守株待兔。”

    穆槿把文件整理到文件袋中,从席栾口袋中掏出打火机,点燃文件袋,销毁资料,呛人的黑烟冒起,穆槿抖动手腕,看着文件袋烧成烟灰。

    “按照目前的情况,我们又得和景少联手。这次打算明修栈道暗度陈仓,还是直接在明面上合作?”

    席栾说:“这得看景少那边的意思。”

    穆槿眨了眨眼,没听懂。

    席栾说:“主要看景少和李佳沟通的如何。”

    穆槿眉头一皱,“李佳她”

    席栾搂住她肩膀,带着她往外面走,“我知道你的想法,如果李佳真是顾青青,你不也想让李佳到景少身边。但这是他们的事情,你作为一个外人,真的管不了的。”

    穆槿知道席栾说的是实情。她只是有些意难平罢了。

    吃过早饭,穆槿匆匆上楼。她主要是不知道如何面对李翠华。尤其看到李翠华那双闪着柔情的眼睛,她就控制不住心中的愤怒。

    席栾自然替穆槿说好话——送走李翠华时,席栾说:“小槿只是有些事情没想通。你既然是她母亲,她总有一天会原谅你的。”

    李翠华抹抹眼睛,“希望吧。”

    席栾没再劝慰。

    凡是曾经对穆槿不好的人,他态度都不会好。

    次日,穆槿休息放假,去慈善机构附近的幼儿园上课。

    听到孩子们叫她妈妈,穆槿感动地差点哭出来。这不是她第一次听人叫妈妈,但被这么多孩子异口同声叫妈妈,她瞬间觉得自己很伟大。同时,她又觉得自己肩上责任很重。如果她做的有丁点不好,就会辜负这些孩子的希望。

    穆槿召开幼教老师开会,和其他老师一起研究自己的教学方案。

    其实现在好的幼教已经紧跟时代步伐。当然那些教育机构的收费很贵,一般家庭都负担不起。穆槿实习时就听家长抱怨过。孩子们幼儿园的学费比大学学费还贵。

    但其实幼教学费贵是有原因的。

    相对于以教学为目标的学校,幼教的学校承担了更多的智能。幼教是孩子离开父母,走进学校的过程,也是脱离以自我为中心,探索周围世界的过程。所以幼教对人一生的发展至关重要。

    穆槿的教育思想,就是培养孩子们养成归属感和安全感。

    在某位教授的需要理论中,安全需要和生存需要都是基于基础位置的两部分。如果缺失这两部分,即便给孩子再多的东西,也是无济于事。

    而安全需要在于足够的关爱。

    穆槿给幼教老师举了猴子的例子:实验人员把两只刚满月的猴子关进笼子里,笼子两边分别放着两个大猴子的模型,其中一个模型上挂着奶瓶,另一个上围着毛巾。结果小猴子去“奶瓶猴子”那边喝水,其余时候都是在“毛巾猴子”这边休息。

    当然,具体的实验操作,比穆槿说的要复杂很多,因为涉及到控制变量等相关问题。穆槿举这个例子,也不过是想说明自己的一个观点:给予物质需求很重要,但给予孩子更多的关怀更重要。

    而这些关怀,大部分来自于成人对孩子的爱心和耐心。